３校時に火災を想定した避難訓練がありました。家庭科室からの出火を想定し，
非常ベル，校内放送を聞いて，安全を確保し「お・か・し・も」を意識しながら速や
かに校庭に移動することができました。消火訓練では学校主事のＭさんと，６年生の
Ｙさん，Ｈさんが，消火器を使って実演しました。消火器を使うときには「ピ・ノ・
キ・オ」を覚えておくとよいそうです。「ピ：ピンを抜く」「ノ：ノズルを火に向け
る」「キ：距離を取る 」「オ：レバーを押す」ということでした。最後は，消防車と
救急車の仕組みについて話を聞いたり，装置などを近くで見たりしました。安全への
意識が高まっていました。
３・４年生の社会科見学で，曽於警察署と消防署の勉強を行いました。子供たち
は，これまで，図書室にある乗り物図鑑などで消防車や救急車は見ていましたが，実
物の内部まで見てその仕組みに驚いていました。また，通信司令室の中も見ることが
できて，チームワークがあってこそ迅速な対応ができることを知りました。今日の見
学を通して，私たち市民の安心・安全な生活を守ってくれる方々への感謝の気持をも
つことができました。
朝の活動の時間に教員による読み聞かせを行いました。サポートクラスのＫ先生が
１年生へ，３・４年担任のＨ先生が２年生へ，Ｎ校長先生が３・４年へ，２年担任の
Ｓ先生が５・６年生へ朗読を行いました。子供たちは，声色やスピードを変えながら
表情豊かに読む先生たちの朗読に聞き入っていました。来週は，他の先生方による読
み聞かせです。
３時間目に２年生と５・６年生でいも掘りをしました。５月に校庭の一部に芋づる
を植えましたが，6ヶ月たってたくさんの実になっていました。みんなで泥だらけに
なりながら掘りました。ＡＬＴのＴ先生も一緒に掘りました。収穫する喜びを味わう
ことができたようです。掘った芋は，２週間ほど熟成させると甘くなるそうです。こ
れから全校児童・職員で持ち帰ってそれぞれの調理法でおいしくいただきます。とて
も楽しみです。
栄養教諭のＭ先生による学級活動（食育）が行われました。黄色い箱に「？」マー
クが貼ってある『はてなボックス』が１・２年の子供たちの関心を高めました。その
中から，野菜，肉，米，牛乳などの食材が次々と出てきて，子供たちは，どの食材が
「からだをつくる」「エネルギーになる」「からだの調子をととのえる」のかを楽し
く学習しました。給食でやや苦手にしている「レッドキドニー」という豆も紹介され
ましたが，この豆が３つ全ての働きに当てはまることを知ると，「これからは食べよ
う」と言っている子供もいました。また，授業の最後には，「この食材はどんな働き
をする」と答えられるようになっていました。子供たちにとって「自分との関わりを
知る」ということは大切なことと感じることでした。Ｍ先生は，毎回、いろいろな工
夫をしてきてくださるので，子供たちも授業を楽しみにしています。
子供たちの感想を見てみると次のようなものがありました。
「いろいろな食べものをしって，きらいなものも食べられるようになって，自分の成
長をまもりたい」「大きくなりたいからすききらいをなくしていきたい」「きゅうし
ょくででたものは，ぜんぶたべるようにしたいです。すききらいしないようにがんば
ります」
笠木小のみんな，給食をしっかり食べて楽しく元気に過ごしましょう。
校長先生の話は「将来の夢」についての話でした。現代の子供の将来の夢ランキン
グをもとにどんな職業があるのか，夢に向かって進むにはどのようなことが大切かを
話してくださいました。
「夢を叶えるためには → なりたい自分をイメージする →どうすればそうなれ
るのかを考える → そのために努力をする」ということが大切であることを知るこ
とで，頑張る力がみなぎってくるということでした。
子供たちは毎日楽しく学校生活を送っていますが，将来の夢を持ち，それを追い求
めようとすることでさらに毎日の生活を充実していくことができると思います。夢は
変わっていってもいいから，今の夢を大切に希望をもって生き生きと学校生活を送っ
てほしいと思います。
全校朝会のあとには，市理科研究記録展，大隅地区作文コンクールの表彰も行われ
ました。
学習発表会がありました。大運動会が終わってから１ヶ月近く時間をかけて発表の
準備をしてきました。１年生の元気のよい「はじめのことば」で始まりました。続い
て１年生の音読劇「くじらぐも・・・空のたび」でした。国語の授業で学習した「く
じらぐも」を劇にしました。会場中に響くはっきりとした声で，体を大きく動かして
発表できました。４月の入学式では緊張しながら不安そうにしていた１年生ですが，
実に堂々とした発表ができました。２年生は，音読劇「スイミーのはずがロクミー」
でした。国語の授業で学習するスイミーはたくさんの魚がまとまって１つの大きな魚
の形になりますが，６人の２年生がなわとびやかけ算九九など自分の成長をもとに一
人一人の個性を出しながら劇を行いました。昨年からぐんと成長した姿を見せてくれ
ました。休憩後は，全校児童による合奏でした。今年はディズニーの音楽をメドレー
で発表しました。１・２年生の「ミッキーマウスマーチ」～３・４年生の「子供の世
界」～５・６年生の「ジッパ・ディー・ドゥー・ダー」を続けて演奏し，最後は５・
６年生の演奏に合わせ，１・２年生は振り付け，３・４年生は歌を合わせて表現しま
した。続いて，３・４年生の「米作りについて」でした。総合的な学習の時間に田起
しから稲刈りまでの見学を通して学んだこと，豊かな収穫ができるのは今からちょう
ど１００年前に９km先の水源地から用水路を引いてきた先人の苦労があったからこ
となど学習したことをもとに発表しました。この発表に続き，１２月には田畑の中の
道路を走る持久走大会、１月には水源地遠行を行います。５・６年生は，「Ｋさぎ小
学校のある土曜授業の日」という学習発表劇を行いました。１時間目の体育の授業，
２時間目の英語の授業、３時間目の総合的な学習の時間（交流校：山形県鶴岡市あつ
み小学校への鹿児島県の紹介）の様子を，それぞれの得意な技や調べたことをもとに
発表しました。そして，最後は，小学校生活最後の学習発表会となる６年生が「おわ
りのことば」で締めました。保護者もたくさん参観してくださり，また１つ成長でき
た学習発表会となりました。
稲刈り見学がありました。これまで，総合的な学習の時間の内容として，田起こし
見学→田に水を入れる見学→田植え見学→田の草取り見学→稲刈り見学を行ってきま
した。本来ならば一緒に作業を行うことができれば良かったのかも知れませんが，農
業も機械化され安全面などを考慮して見学になりました。土を耕し苗を植え収穫する
までの工程を見学し，人々の知恵，自然との共存，大地の恵みなどたくさんのことを
学び，感謝の気持ちを抱いたと思います。豊かな自然に恵まれた笠木地区ですが，
100年前に10㎞ほど離れた水源地から用水路を引いてきた方々の努力によって今があ
ります。1月に行われる水源地遠行では，その距離を往復歩き通すことを通して，昔
の笠木の方々の努力と苦労に思いを馳せ，深く感謝の気持ちを感じることだと思いま
す。
１・２年生の学級活動で学校薬剤師のＫ先生を講師に招き，お話をしていただきま
した。人間が呼吸をするのは，体の中に必要な空気を取り入れて必要のない空気を外
に出すためで，必要のない良くない空気を入れ替えるために教室の換気をすること，
たばこの煙は，吸った人だけでなく吸わない周りの人にも害を与えることなど，パワ
ーポイントを使ったり，クイズ形式で質問したりしながら楽しく学習できるようにた
くさんの工夫をしていただきました。子どもたちは，関心をもって積極的に授業に臨
んでいました。Ｋ先生ありがとうございました。
朝の活動で後期の委員会紹介がありました。本校は３年生以上で５つの委員会に分
かれて活動を行っています。毎日の旗揚げや児童会活動の計画運営，学校美化などを
行う「総務・栽培委員会」，毎日の健康観察配布やコンテナ室掃除などを行う「保
健・給食委員会」，体育用具の整理や体育館の清掃などを行う「体育委員会」，校内
放送や校内掲示物の設営などを行う「広報委員会」，図書の貸し出しや図書館の整理
などを行う「図書委員会」です。各委員会のメンバー紹介や活動内容を紹介しまし
た。１・２年生も真剣に聞いていました。
