３・４年算数科提案授業
6月3日（月）の5時間目に，３・４年生の算数科の提案授業がありました。3年生は，３位数－3位数の筆算の仕方を考え，4年生は，2位数÷1位数の計算を考える学習でした。「学びの共同体」の理念を取り入れた授業展開を提案していただきました。複式で担任の先生が渡った後は，子どもたちが「対話型学習」を行いながら，課題解決に真剣に取り組んでいました。「誰一人取り残さない学び」の研究を今後も続けて行きたいと思います。
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6月3日（月）の5時間目に，３・４年生の算数科の提案授業がありました。3年生は，３位数－3位数の筆算の仕方を考え，4年生は，2位数÷1位数の計算を考える学習でした。「学びの共同体」の理念を取り入れた授業展開を提案していただきました。複式で担任の先生が渡った後は，子どもたちが「対話型学習」を行いながら，課題解決に真剣に取り組んでいました。「誰一人取り残さない学び」の研究を今後も続けて行きたいと思います。